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Die Gruppen bestehen aus 10 - 14 Teilnehmer/innen. Am Ende des zweiten Teils des Seminars erhalten alle Teilnehmer/innen eine Bescheinigung über die Teilnahme am Seminar und können Elternkurse nach der STEP Methode mit dem erworbenen Trainingsmaterial anbieten.
Teilnahmemöglichkeiten am InSTEP Trainernetzwerk
Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars kann sich jede/r Teilnehmer/in entscheiden, ob sie/er dem InSTEP Trainernetzwerk beitreten und somit zertifizierte/r STEP Kursleiter/in sein möchte.
Ziele des Trainernetzwerks sind die Qualitätsicherung der STEP Elternkurse und die professionelle Öffentlichkeitsarbeit für die Verbreitung von STEP Elterntraining. Das STEP Logo fungiert als Qualitätssiegel.
Während des Seminars haben alle Teilnehmer/innen die Möglichkeit, sich über die Zusammenarbeit im Netzwerk umfassend zu informieren. Wenn ein/e zukünftige/r STEP Kursleiter/in Interesse hat, kann er/sie bei Erfüllung bestimmter Kriterien als Teilnehmer/in am Trainernetzwerk aufgenommen werden. Die Entscheidung wird von dem/der Seminarteilnehmer/in und den Gründerinnen und Koordinatorinnen des Trainernetzwerks im Einvernehmen getroffen.
Die zertifizierten
STEP Kursleiter/innen - ihr Profil und die Termine der von ihnen
angebotenen Kurse - erscheinen auf folgenden Websites:
- instep-online.de - Deutschland und Italien
- instep-online.ch - Schweiz
- instep-online.at - Österreich.
Die Teilnahme am InSTEP Trainernetzwerk ist keine Bedingung für die Seminarteilnahme.
Die Seminarteilnahme ist Voraussetzung für die Teilnahme am Trainernetzwerk.
Die verpflichtende Basis des hohen professionellen Qualitätsstandards und der persönlichen Integrität der Mitglieder des Trainernetzwerks ist der Berufskodex des "Forum Werteorientierung in der Weiterbildung e.V."
Informationen bezüglich des Aufnahmeverfahrens und der Zusammenarbeit im Trainernetzwerk können Sie auch vor dem Seminar erhalten. Bitte benutzen Sie dafür unser Kontaktformular oder rufen Sie uns an - Roxana Petcov (Tel. 0211-422 87 27) oder Trudi Kühn (Tel. 0211-408 98 88). |